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刻字鋼筆
衡水中學通過與地方政府、企業三方合作的方式辦學，據不完全統計，目前有十餘所分校分佈8個省份
衡水方面：輸出品牌或管理人員及部分師資
政府：提供辦學場所和招生政策
企業：提供資金
近日，“衡中模式”落地浙江，招致包括浙江省教育廳官員在內的教育界人士抵制，並喊出“浙江不需要”的口號。而在此背後，是衡水中學持續3年的市場化運作，以及不斷攻城略地式的擴張。
新京報記者調查發現，自2014年起，衡水中學即通過與民企組建“衡水一中”，接著面向國內多個省市輸出“衡水模式”。通過地方引進、企業出資的形式，以“衡水中學”的品牌及影響力，在多地建設“衡中分校”。這些分校通常以現成的民辦學校校舍為基礎，宣稱“由衡水輸出師資”，一面收費高昂，一面以高額獎勵吸引優質生源，試圖復制“高考神話”。3年來，僅衡水中學校長張文茂出席，並發表講話，得到衡水中學校方承認的分校，即超過十所。
衡水中學，已經不僅僅是一所“衡水的中學”。
超高升學率造衡中高考神話
一種說法是，多年來，河北衡水以“一瓶酒”和“一所學校”打天下。“一瓶酒”指衡水老白幹，而“一所學校”，即指衡水中學，以及其所代表的“衡中模式”。
地處中原腹地的衡水市，各項指數在河北省內表現平平，與之形成對比的，則是衡水中學的聲名遠播。
2016年6月23日，河北省高考成績公佈，衡水中學（衡水一中）以本一上線率92.44%，再次位列河北省第一名。衡水中學官網數據顯示，河北省文理科第一至第四名，全部來自該校。
這是衡水中學連續第17年在河北省內奪魁。從一所面向衡水市招生，條件簡陋的普通中學，到被包括中國教育報在內的媒體稱為“教育神話”，多年來，衡水中學的教育模式，始終伴隨著爭議。
一份流傳於網絡，據稱為衡水中學學生作息安排的表格顯示，在校生每天清晨5：30起床，至晚上10：10熄燈睡覺，每天上下午各5節課，時間安排精確至分鐘。此外，學生在校的時間，被各種測試和“練習”占據。
一位2011年畢業於衡水中學的女生，將高一到高三所做過的試卷保存，摞起來高達2.41米。這名女生將照片上傳至網絡，一度引發關註。而最終，這名女生考入香港大學。
耀眼的高考成績背後，衡水中學成為“應試教育”的代表，即便金屬刻字筆在一些地方教育主管部門看來，“衡中模式”也與素質教育的要求相去甚遠。
近日，浙江省教育廳基教處處長方紅峰公開質疑衡中的辦學模式，認為“這所學校是應試教育的典型，眼睛裡隻有分數沒有人”，“跟我們浙江以人為本的素質教育理念不符合，我們浙江不需要”。
爭議並沒有消弭衡水中學對於學生傢長的吸引力。每年的招生季，來自各地的學生湧入衡水，其中不乏北京等一線城市學生。一名衡水中學教師稱，學校常年保持在校生4000人以上規模，堪稱“超級中學”。
十餘所分校分佈8個省份
衡水中學是一所具有66年歷史的公辦普通高中，處級單位。而衡水第一中學官方網站信息顯示，2013年2月，衡水中學與河北泰華錦業房地產開發有限公司投資9億餘元，建設民辦衡水一中，於2014年8月落成並正式投入使用。衡水中學稱，新設衡水一中，是“滿足廣大人民群眾對優質教育資源的渴盼”。
在衡水當地，衡水中學被稱為“北校區”，衡水一中則被稱為“南校區”，兩者常常被等同看待。多名接近衡水中學的人士告訴新京報記者，就管理層而言，衡水中學與衡水一中是“一套人馬兩塊牌子”，不同之處僅在於，衡水中學是事業單位，衡水一中是企業。
這是衡水中學首次引入社會資本，將“衡中模式”進行輸出。
根據記者不完全統計，衡水中學通過與地方政府、企業三方合作的方式，在國內8省份已開設十餘所分校。
2014年8月12日，衡水中學與位於四川遂寧的竟成教育投資公司合作，以原民辦遂寧中學外國語實驗學校為基礎，成立衡水中學四川分校。衡水中學官網稱，這是衡水中學“在全國正式掛牌的第一傢分校”。
2014年8月28日，民辦張傢口東方中學與衡水中學簽約合作辦學，前者加掛“衡水中學張傢口分校”校牌；2016年4月9日，衡水中學與河南永威教育集團簽約成立“衡中河南分校”；2016年5月20日，衡水中學與民辦江西桑海中學合作成立“衡水中學江西分校”；2016年12月21日上午，安徽定遠英華中學加掛“衡水中學滁州分校”校牌，2017年7月28日，衡水中學將與安徽三環集團合作創建“衡水中學安徽學校”，並“直接參與省示范高中第一批次招生”。
與此同時，衡水一中也動作頻頻。2016年8月8日，衡水中學與保定市阜平縣政府簽署“提升高中教育行動合作協議”，阜平中學加掛“衡水第一中學阜平校區”校牌；2016年10月，河北宏達經貿集團有限公司與衡水一中合作，成立“衡水第一中學邯鄲分校”；2017年9月，由保定賀陽教育集團與衡水一中合作的“賀陽衡水一中高級中學”，即將開學。
另外雲南、浙江、湖南等地也有數所分校。
建“分校”需交“加盟費”
新京報記者註意到，在上述分校的簽約、揭牌儀式中，均有張文茂參與。而在相關媒體報道中，張文茂既是“衡水中學校長”，也是“衡水一中校長”，並擔任多所分校名譽校長。而合作辦學的校名，既有加掛“衡水中學”，也有“衡水一中”。
衡水中學滁州分校一名副校長告訴新京報記者，所謂的衡中分校，師資並不通用，“分校就像加盟連鎖店，衡水中學的老師都在河北，不會到安徽任教。”
上述副校長稱，成為分校，需要向衡水中學交“加盟費”，但具體數額，對方稱不便透露。
對於目前市場上出現的衡水中學分校和衡水一中分校，他表示，衡水中學和衡水第一中學是“一套班子人馬”，分校的名稱前綴取決於“加盟時跟誰簽協議”。
雲南省教育廳一名工作人員告訴新京報記者，目前並沒有法律規定，公立學校不能與企業合作建設分校，衡水中學頻頻以“衡水一中”的名義建設分校，更多出於“社會影響”考慮，“畢竟衡水中學是公立學校，名氣也大，要考慮影響和規避不必要的非議。”
新京報記者註意到，2016年，衡水中學四川分校重本上線率29.1%，本科上線率77%；河南分校一本上線率40%，本科上線率98.8%，居焦作市第一。盡管相比較衡水中學本部，這一成績並不算突出，但各地分校表現不俗。
而在衡水中學（衡水一中）擴張的背後，則是學校、政府、企業的三方合作。衡水中學分校的揭牌儀式，均有地方分管官員的身影。衡水一中平湖學校一名負責人向新京報記者透露，在合作模式上，百樂刻字筆衡水方面輸出品牌或管理人員及部分師資，政府提供辦學場所和招生政策，而企業則提供資金。
這種合作模式，往往與地方推進新區建設同步。例如，嘉興平湖學校位於嘉興港區內，雲南衡水實驗中學呈貢校區，位飛龍刻字筆於呈貢新區；衡水中學滁州分校，則地處定遠蘇滁現代產業園內。“衡水中學受到傢長認可，在哪裡開分校，都能拉動周邊開發建設。”衡水中學一名工作人員稱。
相比較公辦高中千元左右的學費，衡水中學（衡水一中）分校收費不菲。以衡水一中平湖分校為例，生均收費為每學年3.5萬元。按照該校在校生3000至5000人規模的規劃，每年學費收入，超過億元。
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